Ciclo do carbono para o ensino médio: caderno temático interdisciplinar e adequado ao contexto amazônico, a partir de pesquisas do Experimento LBA
Viviane Paula
Pereira
Barbosa, Universidade Federal do Pará - Campus de Santarém, vivianepereira@lbaeco.com.br
(Apresentador)
Diana
Rêgo
Amazonas, Universidade Federal do Pará - Campus de Santarém, diana@lbaeco.com.br
Valéria
Rodrigues
de Oliveira, LBA - Santarém, valeria@lbaeco.com.br
Elinei
Pinto
dos Santos, Universidade Federal do Pará - Campus de Santarém, elinei@ufpa.br
O Experimento de Grande Escala da Biosfera-Atmosfera na Amazônia (LBA) através de estudos científicos em várias áreas do conhecimento vem obtendo novos dados sobre os ecossistemas amazônicos. Entretanto, essas informações acham-se descritas em linguagem científica e precisam ser interpretadas e redimensionadas nos seus diferentes aspectos para alcançar os diferentes níveis de ensino. Neste sentido, o presente trabalho objetiva a produção de um caderno temático de Física interdisciplinar e adequado ao contexto amazônico, com base nas pesquisas do Experimento LBA relacionadas ao ciclo do carbono. Para atingir esse objetivo serviram de subsídios os resultados de um levantamento sobre o perfil do professor e do livro didático de Física realizado pelo próprio grupo, bem como entrevistas e material publicado pelos grupos de pesquisa do LBA sobre ciclo do carbono. O caderno temático foi elaborado com a seguinte estrutura: primeiro, o leitor é introduzido na discussão das mudanças climáticas com ênfase para a emissão de dióxido de carbono, posteriormente o caderno aborda temas como a radiação solar, a importância da floresta no clima, o papel das queimadas na Amazônia, o El Niño, efeito estufa e protocolo de Kyoto, trabalha também com conceitos como fotossíntese, respiração, biomassa e conceitos físicos associados aos temas em discussão. Constam também boxes explicativos, informações envolvendo as pesquisas do LBA relacionadas ao ciclo do carbono e sugestões de atividades aos professores. Essa versão foi consolidada com a participação dos professores do ensino médio local que também estão colaborando no processo de verificação da aceitação desse material nas escolas.
Palavras-chave: Experimento LBA - ciclo do carbono – Física – Amazônia – interdisciplinaridade – contexto amazônico
Submetido por Viviane Paula Pereira Barbosa em 07-ABR-2005